Konduktív pedagógia
Fehér Kuruc Petra
Konduktor, Pfaffenrot Manuálterapeuta, Aromaterapeuta
Szirákiné Kató Nóra
Konduktor
konduktív pedagógia
A konduktív pedagógia komplex folyamat tervezése, tevékenységen alapuló aktív tanulás, célokon és
feladatokon keresztül. Fontos feladata, a központi idegrendszer sérült és az ép gyermekek személyiség-,
képességfejlesztése és a prevenció(megelőzés). Az egyéni feltételekre tekintettel elősegíti a gyermekek értelmi, érzelmi, testi és szociális fejlődését.
A konduktív ( rávezető ) pedagógia egy holisztikus fejlesztési módszer, amelyet Pető András fejlesztett ki, aki egyszerre volt orvos és pedagógus. Pont abban rejlik a módszerének egyedisége, hogy úgy alkotta meg, hogy a test mozgásszervi nehézségeit a gyermek lelkével,személyével együtt kapcsolódva kezeli.
Nemcsak a mozgást fejleszti, hanem integrálja a kognitív (értelmi), a szociális és az érzelmi fejlődést is. Összekapcsolja a mozgás-, a gondolkodás- és a kommunikációfejlesztést, a pedagógiai és a terápiás elemeket egyetlen rendszerben.
0-7 éves korig várom a gyerkőcöket és szüleiket!
Ha bármiben segítségére lehetek vagy csak bizonytalan gyermekének fejlődésével kapcsolatban, hívjon bátran!
Szeretettel várom a 0-7 éves kor közötti kisgyermeket nevelő szülők jelentkezését!
kinek nyújt segítséget?
0-7 éves korú gyerekeknek, akik központi idegrendszeri sérüléssel rendelkeznek:
- megkésett vagy rohamos mozgásfejlődést mutatnak,
- izomtónus eltéréssel rendelkeznek (túl laza vagy túl feszes
izomtónus),
- kúszása, mászása szabálytalan, féloldalas, nem váltott kezes,
- önállóan nem képesek ülni / ülő helyzetben tartásuk nem megfelelő,
- bokája álló helyzetben befelé dől, telitalpon állnak, járnak.
Azon kisgyermekeknek és idősebbeknek, akik:
- központi idegrendszeri sérüléssel rendelkeznek,
- megkésett mozgásfejlődésűek,
- mozgáskoordinációja gyenge,
- a nagymozgásokban ügyetlenek (nem ugrik páros lábon, sokszor
elbotlik, járása/futása nem harmonikus stb.),
- a finommozgásokban ügyetlenek (bizonytalan/erőtlen fogás, nem
megfelelő csippentés stb.),
- bokasüllyedéssel, lúdtalppal rendelkeznek,
- tartáshibákkal küzdenek,
- egyensúlyproblémákkal rendelkeznek.
Szeretettel várom a gyermekeket és szüleiket csoportos , valamint egyéni komplex korai fejlesztő foglalkozásaimra, ahol életkornak megfelelő játékos tevékenységek közepette sajátíthatják el gyermekek a megfelelő mennyiségű és minőségű mozgásmintákat,melyek során gondosan figyelünk a tartásjavításra, a különböző struktúrák korrekciójára vagy az esetleges deformitások megelőzésére ( kiemelten: lábfejek, gerinc, izomzat )
Komplex manuális terápia és mozgásterápia kombinált foglalkozásaim tökéletesen megfelelnek a 0-12 hónapos csecsemők mozgásának és izomtónusának korrekciójára. ( ferdenyak tartás, izomtónus eloszlási zavarok, elemi mozgásminták késése, kimaradása, nem megfelelő mennyiségű / minőségű életkornak megfelelő mozgás, kóros reflexes működés)
Szeretettel várom a központi idegrendszer sérült ( Cerebrális Parézis -CP-s ) gyermekeket, de akár azokat is, akiknek mozgásfejlődési elmaradásaik, nehézségeik, eltéréseik, asszimetriáik vannak.
Pfaffenrot terápia
A Pfaffenrot-féle terápiát az 1970-as években kezdte el kidolgozni dr. Waldemar Pfaffenrot orosz ortopéd- és rehabilitációs szakorvos. A terápiás eljárás, alapja a manuális orvoslás. A terápia során módosított miofasciális technikát, akupresszúrát, reflexzóna kezelést, mobilizálást, nyújtást/tonizálást alkalmazunk. A módszer célja a prevenció, a mozgató szervrendszer másodlagos patológiás elváltozásainak csökkentése, megszüntetése, illetve az izomtónus normalizálása.
Milyen órákon lehet résztvenni?
Az első órán felmérjük a gyermeket, majd a vizsgálat után terápiás tervet készítünk, melyet megbeszélünk a szülővel. Ennek a tervnek alapján haladunk előre az órákon.